Wie zijn wij

Basisschool de Kring in Driebergen-Rijsenburg is een middelgrote Jenaplanschool met twee locaties: de Sparrenlaan in Driebergen-Noord en de Akkerweg in Driebergen-Zuid.

Op elke locatie geven wij eigentijds Jenaplanonderwijs waarbij de onderwijsbehoeften van de kinderen centraal staan. Kinderen houden van zinvol leren, omdat ze dingen willen weten en onderzoeken. Kennis van taal en rekenen is gereedschap voor het ontdekken van de wereld, en met die wereld maken ze gaandeweg steeds meer kennis.

Leren is interactief. Als school creëren wij een betekenisvolle omgeving waarin kinderen gebruik kunnen maken van elkaars talenten. We stimuleren verschillen tussen kinderen en motiveren ze om samen te werken.

Leren in een stamgroep
Op de Kring wordt lesgegeven in stampgroepen. Deze groepen bestaan uit leerlingen van verschillende leeftijden. Kinderen zijn dan het ene jaar de jongste en het andere jaar juist de oudste in de groep. Zo leren ze de verschillende mogelijkheden van zichzelf en anderen kennen.

Binnen elke stamgroep zijn er tafelgroepen waarin kinderen samenwerken en elkaar helpen. Op die manier leren ze van én met elkaar. De stamgroep staat onder leiding van een stamgroepleider (leerkracht) die de groep stuurt, begeleidt en ieder kind stimuleert om het beste uit zichzelf te halen. Niet alleen bij lezen en rekenen, maar ook op andere gebieden: samenwerken, een ander helpen, iets moois maken, iets organiseren, naar anderen luisteren en zelf je zegje durven en kunnen doen.

Open christelijke basisschool
De Kring is een open christelijke basisschool. Daarmee bedoelen we dat we inspiratie halen uit de christelijke waarden en normen, en we deze vertalen naar het hier en nu. We staan open voor en bieden ook ruimte aan ouders/verzorgers en collega’s met andere geloofsopvattingen. Zij verrijken onze school. Wel verwachten we dat de christelijke waarden gerespecteerd worden.

Arianne: “Ouders waarderen de Kring vooral vanwege de kleinschaligheid van onze locaties, de betrokkenheid van onze leerkrachten en de manier waarop wij de kinderen centraal zetten”.